Al darle al cerebro la oportunidad de familiarizarse con los sonidos del idioma nuevo, los estudiantes primero escuchan la Versión Pasiva de un CUENTO o STORY sin ver el libro.
Después, los estudiantes leen en silencio en el libro ilustrado, (los que todavía no saben leer nada mas siguen las ilustraciones) mientras que escuchan el CUENTO o STORY y las canciones que se presentan en la Versión Dramática.